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泉州市奕聪中学近三年课题汇总

发布日期：2020/10/25 15:08

教研拾掇之课题集前言

黄向荣

时光的飞逝，带不走岁月的芬芳；四季的跟换，见证着奋斗的轨迹。回想我校近年来的发展，全校教师协同进步，不断超越，开创了“科研兴校”、“科研兴教”新局面。

教育科研是推动教育改革与发展的强大动力，是产生教育知识与观念的重要方式，是学校教育改革与发展的助推器。我校牢固树立了“学校是教研基地，教师是研究者”的理念，以课堂为主阵地，以课题研究为切入点，始终树立“教研为教学服务，教学促进教研”的思想，有效地促进教师由教书型向研究型、学者型迈进。

值创建一级达标高中之际，我们整理了近五年33个课题集，其中有4个省级课题，7个市级课题。入选的课题集都是学校一线教师在教育教学研究中的真知灼见，是他们对教育的真实感悟和理解。这些课题有针对教育教学中的问题而进行的“问题即课题”式的研究；有体现我校“科技创新，体艺见长”办学特色的探索；有立足校本，追求课堂高效性的探究；也有基于核心素养的专业发展的尝试。基本做到组组有课题，人人有课题。

本课题集，能让你感受到教育的规律并不高深，与我们也并不遥远，教育的规律源于实践，并且是有生命的。只要我们善于学习、思考，就能发现，只要我们敢于实践、质疑，就能创新；你也会发现我校教育科研水平正在逐步走向成熟，也预示着学校的教育科研队伍正在茁壮成长。

但是我们深知，由于专业理论水平受限，我们的研究水平不高，见地肤浅，方法落后。敬请专家、同行能不吝赐教、给予斧正，以期我们能够站在更新更高的起点上，发现和审视教育的实际问题，挖掘更多更好更有价值的研究课题，在教育科研的道路上实现教与学的双赢目标！

1 核心素养下高中数学集体备课有效性研究（黄向荣）.docx